Fundamentos Teóricos- Metodológicos da Atuação Docente

Resumo sobre o que aprendi na 3ª semana: Questões finais

O sujeito se torna autônomo na construção de conhecimentos. É importante que a linguagem se faça presente na sala de aula, pois ocorre a troca de informações e significados que são compartilhados por vários grupos sociais que vão caracterizando a sua própria cultura.

Um currículo deve ser hibrismo, deve aceitar e incorporar diferentes teorias,  práticas, as formas de diversidade e a cultura de cada aluno.

Existem quatro dilemas:

 1°: O universalismo e o relativismo referem-se à existência de uma cultura e de valores universais e considera o pluralismo das culturas e das diferenças.

2°: Diz respeito às formas de organização curricular, onde o currículo é baseado na formação do pensamento científico e na experiência sociocultural.

3°: São os objetivos de ensino e as formas de organização curricular, possuem regras para que tenham um clima adequado para o trabalho intelectual e dar importância aos contextos particulares da vida dos alunos e da comunidade.

 4°: A educação inclusiva leva em consideração as vivencias dos alunos e ajudam na construção da aprendizagem, através da socialização.

Resumo sobre o que aprendi na 2ª semana de aula: Teorias Pedagógicas

                                                                         Teorias Pedagógicas

              Ao longo da história da educação, a realidade educacional encontra-se em constante modificação. Por isso, atualmente vivemos numa sociedade onde as condições sociais, culturais e econômicas afetam o modo como cada pessoa vive. A pedagogia e outras ciências humanas foram estudando e pesquisando como se comporta o ser humano em todas suas dimensões afetivas, cognitiva, motora, social.

 As didáticas promovem o desenvolvimento de aprendizagens e conhecimentos na educação. Desde as mais antigas as mais modernas contribuem de uma maneira para o ensino de várias gerações. Os educadores devem trabalhar na sala de aula considerando as culturas e o modo como vivem os alunos. Promovendo o desenvolvimento e a aprendizagem visando práticas pedagógicas que implicam e contribuem constantemente na formação humana.

Disciplina: Fundamentos Teórico- Metodológico da Atuação Docente